{"id":14853,"date":"2024-07-17T08:23:46","date_gmt":"2024-07-17T11:23:46","guid":{"rendered":"https:\/\/lametro989.com\/?p=14853"},"modified":"2024-07-17T08:23:46","modified_gmt":"2024-07-17T11:23:46","slug":"dos-jovenes-argentinos-fueron-seleccionados-entre-los-50-mejores-estudiantes-del-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lametro989.com\/?p=14853","title":{"rendered":"Dos j\u00f3venes argentinos fueron seleccionados entre los 50 mejores estudiantes del mundo"},"content":{"rendered":"\n

Ian Gottlieb y Martina Basgall cursaron la secundaria en escuelas p\u00fablicas preuniversitarias y est\u00e1n nominados al Global Student Prize 2024: fueron elegidos entre 11.000 postulantes de 176 pa\u00edses. Adem\u00e1s de buenos alumnos, ambos son agentes de cambio en sus comunidades<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ian (20) y Martina (17) a\u00fan no se conocen, pero tienen varios elementos en com\u00fan: cursaron la secundaria en\u00a0escuelas p\u00fablicas preuniversitarias<\/strong>, tienen agendas apretadas por fuera de sus compromisos acad\u00e9micos y lograron promedios altos. Comparten una preocupaci\u00f3n por los actuales desaf\u00edos sociales y ambientales y, sobre todo, una motivaci\u00f3n por\u00a0transformar la realidad<\/strong>. Ahora, adem\u00e1s, forman parte de una lista selecta: la de los\u00a050 estudiantes<\/strong>\u00a0de todo el mundo nominados al\u00a0Global Student Prize<\/strong>\u00a0(Premio Global para Estudiantes), una iniciativa de Chegg.org y Fundaci\u00f3n Varkey. Ian Valent\u00edn Gottlieb Godoy Garraza<\/strong> termin\u00f3 la secundaria el a\u00f1o pasado en el Bachillerato de Bellas Artes \u201cProf. Francisco A. De Santo\u201d, dependiente de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP)<\/strong>. Este a\u00f1o empez\u00f3 la carrera de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica en esa misma universidad. Martina Bahiana Basgall<\/strong> Sequeira<\/strong> cursa el \u00faltimo a\u00f1o en la Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini de la Universidad de Buenos Aires (UBA<\/strong>). Fueron seleccionados entre m\u00e1s de 11.000 nominaciones y postulaciones de 176 pa\u00edses, y ahora son candidatos a ganar los 100.000 d\u00f3lares<\/strong> que ofrece el premio, destinado a reconocer los logros de j\u00f3venes que son \u201cagentes de cambio\u201d en sus comunidades.<\/p>\n\n\n\n

\"Martina\u201cQuiero generar un cambio, construir una\u00a0comunidad entusiasta<\/strong>\u00a0que trabaje por un pa\u00eds m\u00e1s justo, con desarrollo soberano, que tenga como pilares la educaci\u00f3n, la ciencia, la cultura y la tecnolog\u00eda\u201d, dijo Ian a\u00a0Infobae<\/strong>. Su recorrido combina logros destacados en el \u00e1mbito del arte, el deporte y la ciencia. A los cuatro a\u00f1os comenz\u00f3\u00a0danza cl\u00e1sica<\/strong>; en la primaria alcanz\u00f3 uno de los mejores promedios de su escuela y gan\u00f3 el\u00a0premio Ren\u00e9 Favaloro<\/strong>, que reconoce a los mejores alumnos de las escuelas p\u00fablicas y privadas de La Plata. Tiempo despu\u00e9s empez\u00f3 a practicar\u00a0nataci\u00f3n<\/strong>\u00a0y, para sostener sus entrenamientos de alto rendimiento, se mud\u00f3 a la Ciudad de Buenos Aires con sus abuelos. Lleg\u00f3 a estar entre los 8 mejores del pa\u00eds. En secundaria eligi\u00f3 una escuela con orientaci\u00f3n art\u00edstica -\u00e9l se especializ\u00f3 en\u00a0artes visuales y arte sociocomunitario<\/strong>-, pero en el espacio optativo de profundizaci\u00f3n eligi\u00f3 el \u00e1rea de Ciencias Exactas y Naturales. Junto con sus compa\u00f1eros, gan\u00f3 dos a\u00f1os consecutivos la instancia local del\u00a0NASA Space Apps Challenge<\/strong>, un hackaton para desarrollar aplicaciones m\u00f3viles que ofrezcan soluciones para las necesidades de la vida en la Tierra o en el espacio. En ese marco desarroll\u00f3 una app para la detecci\u00f3n y monitoreo de incendios en Argentina y en 2023 viaj\u00f3 a Houston, en Estados Unidos, seleccionado por la\u00a0Fundaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Espacial Internacional<\/strong>\u00a0(FISE). Ahora est\u00e1 al frente de \u201cInspirar Futuro<\/strong>\u201d, un programa en Radio Universidad Nacional de La Plata que difunde historias inspiradoras para construir un mundo mejor.<\/p>\n\n\n\n

\"Ian\u201cNo hace falta esperar a que termine la secundaria para empezar a hacer algo<\/strong>. Hay muchos j\u00f3venes l\u00edderes llevando a cabo acciones transformadoras en todo el pa\u00eds\u201d, asegur\u00f3 Martina. En su Google Calendar se encastran, apretados, m\u00faltiples compromisos: desde la\u00a0cursada de quinto a\u00f1o<\/strong>\u00a0en el Pellegrini hasta sus voluntariados en\u00a0Fundaci\u00f3n L\u00edderes de Ansenuza<\/strong>,\u00a0TECHO<\/strong>, la\u00a0Cruz Roja Argentina<\/strong>\u00a0y el Consejo de Adolescentes del Ministerio P\u00fablico Tutelar, pasando por su activismo en\u00a0J\u00f3venes por el Clima<\/strong>, el Centro Ana Frank y la iniciativa Tribu 24 de\u00a0Ashoka<\/strong>. En todos esos espacios, Martina trabaja por el desarrollo de la\u00a0educaci\u00f3n ambiental<\/strong>, la construcci\u00f3n de redes y la formaci\u00f3n de j\u00f3venes que puedan ser \u201cagentes de cambio\u201d. Su camino: \u201cEscuchar activamente, involucrarse, salir de la zona de confort y animarse a m\u00e1s, pensando siempre colectivamente\u201d. Mientras se prepara para empezar el a\u00f1o que viene la carrera de Ciencias Pol\u00edticas o Relaciones Internacionales -le interesan los planes de estudio de la UBA y la Universidad Torcuato Di Tella-, Martina promueve en su colegio talleres sobre la crisis clim\u00e1tica<\/strong>, intercambia experiencias y aprendizajes con j\u00f3venes l\u00edderes de las otras provincias reunidos en la red Tribu 24<\/strong> y trata de participar de todas las oportunidades que se le cruzan. La noticia de su nominaci\u00f3n al Global Student Prize le lleg\u00f3 hace unos d\u00edas, cuando volv\u00eda de Estados Unidos, donde particip\u00f3 durante dos semanas de Yale Young Global Scholars<\/strong>, un programa de formaci\u00f3n acad\u00e9mica para estudiantes destacados de secundaria de todo el mundo, donde asisti\u00f3 a seminarios intensivos sobre Pol\u00edtica, Derecho y Econom\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

\"LuegoLuego de participar de la Escuela de Educadores Ambientales de J\u00f3venes por el Clima, Martina cre\u00f3 junto con dos compa\u00f1eras una comisi\u00f3n de ambientalismo en su colegio.<\/p>\n\n\n\n

A ambos les gustar\u00eda aprovechar el premio para ampliar el alcance de las iniciativas en las que participan. Ian llev\u00f3 su columna \u201cInspirar Futuro\u201d de la radio a las redes sociales, pero sue\u00f1a con seguir consolidando esa comunidad<\/strong>: si ganara el premio, proyecta usarlo para crear \u201cun espacio para generar encuentros, ideas y proyectos, en el que se trabaje para potenciar la educaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n<\/strong> en pos del crecimiento social\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMe gustar\u00eda poder tener un efecto multiplicador<\/strong>, para que m\u00e1s y m\u00e1s personas quieran involucrarse y trabajar por la mejora de nuestra sociedad. La educaci\u00f3n, la ciencia y la cultura son un motivo de orgullo que tenemos que seguir construyendo y mejorando d\u00eda a d\u00eda, para que en nuestro pa\u00eds haya igualdad de oportunidades\u201d, afirm\u00f3 Ian.<\/p>\n\n\n\n

Martina asegur\u00f3: \u201cMi idea ser\u00eda repartir el premio entre las distintas organizaciones de las que formo parte, por ejemplo para poder ampliar la Escuela de Educadores Ambientales<\/strong> de J\u00f3venes por el Clima a todo el pa\u00eds. Quiero seguir trabajando para motivar a que haya cada m\u00e1s j\u00f3venes involucrados<\/strong> con la transformaci\u00f3n de sus comunidades. Es falso el discurso de que los j\u00f3venes estamos todo el d\u00eda en las redes y que somos ap\u00e1ticos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\"IanIan con sus compa\u00f1eros de laboratorio en la Facultad de Ingenier\u00eda de la UNLP, donde estudia Ingenier\u00eda Qu\u00edmica.<\/p>\n\n\n\n

El Premio Global Chegg.org para Estudiantes<\/strong> 2024 reconocer\u00e1 a \u201cun estudiante excepcional que haya tenido un verdadero impacto en el aprendizaje, en las vidas de sus compa\u00f1eros y en la sociedad en general\u201d, informaron desde Fundaci\u00f3n Varkey<\/strong>, que acompa\u00f1a la iniciativa desde 2021. El premio est\u00e1 abierto a todos los estudiantes que tengan al menos 16 a\u00f1os<\/strong> y est\u00e9n matriculados en una instituci\u00f3n acad\u00e9mica (de nivel secundario o superior), o en un programa de capacitaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTenemos que poner el aprendizaje de los estudiantes en el centro de cualquier esfuerzo educativo y cualquier decisi\u00f3n que tomemos tiene que ir hacia all\u00ed\u201d, dijo Agust\u00edn Porres<\/strong>, director regional de Fundaci\u00f3n Varkey. \u201cLas historias de Martina e Ian son un testimonio del papel crucial que la educaci\u00f3n desempe\u00f1a en la construcci\u00f3n de un mundo mejor<\/strong> para todos nosotros\u201d, consider\u00f3 Sunny Varkey<\/strong>, creador de la fundaci\u00f3n que lleva su apellido.<\/p>\n\n\n\n

En septiembre<\/strong> se conocer\u00e1n los 10 finalistas<\/strong>, una instancia a la que llegaron dos veces estudiantes argentinos: Victoria Rojas, de Misiones<\/em><\/a>, en 2023; y Nicol\u00e1s Monz\u00f3n, de Quilmes<\/em><\/a>, en 2022. Hacia fin de a\u00f1o se anunciar\u00e1 el ganador, que ser\u00e1 elegido por la Academia del Global Student Prize<\/strong>, integrada por expertos en educaci\u00f3n, periodistas, funcionarios p\u00fablicos, empresarios tecnol\u00f3gicos, directores de empresas y fil\u00e1ntropos de todo el mundo. El a\u00f1o pasado, el ganador fue Nhial Deng, un refugiado de Sud\u00e1n del Sur de 24 a\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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