{"id":19337,"date":"2024-10-31T07:08:40","date_gmt":"2024-10-31T10:08:40","guid":{"rendered":"https:\/\/lametro989.com\/?p=19337"},"modified":"2024-10-31T07:08:40","modified_gmt":"2024-10-31T10:08:40","slug":"en-el-chaco-solo-tres-de-cada-diez-chicos-llegan-a-sexto-grado-en-condiciones-optimas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lametro989.com\/?p=19337","title":{"rendered":"En el Chaco solo tres de cada diez chicos llegan a sexto grado en condiciones \u00f3ptimas"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estudio considera si los alumnos llegaron a ese nivel en el tiempo ideal y con conocimientos satisfactorios de lengua y matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"440\" height=\"276\" src=\"https:\/\/lametro989.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/17303692354194833334651866219003.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-19338\" srcset=\"https:\/\/lametro989.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/17303692354194833334651866219003.jpg 440w, https:\/\/lametro989.com\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/17303692354194833334651866219003-300x188.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 440px) 100vw, 440px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Observatorio de Argentinos por la Educaci\u00f3n present\u00f3 ayer un nuevo informe sobre continuidad de los alumnos en el nivel primario, con el Chaco en el \u00faltimo lugar en cuanto a las condiciones en que los chicos llegan a sexto grado. En nuestra provincia, solo tres de cada diez alumnos arriban a ese nivel en el tiempo ideal (seis a\u00f1os de escolarizaci\u00f3n primaria) y con conocimientos satisfactorios de lengua y matem\u00e1tica.EN DETALLE<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los chaque\u00f1os se ubican al final de la tabla (con el 30%) y los ni\u00f1os que les siguen son de Catamarca, San Juan y Santiago del Estero. En el siguiente grupo con rendimiento menor al deseable est\u00e1n correntinos, misioneros y riojanos (con 36%). Mientras que por encima del promedio del pa\u00eds se encuentran la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires (61%), C\u00f3rdoba (57%) y La Pampa y Tierra del Fuego (48%).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo con el estudio, en l\u00edneas generales, el 94% de los chicos que comienzan su primer grado llegan a sexto a tiempo. Sin embargo, \u00fanicamente el 45% llega en condiciones ideales en cuanto a conocimientos satisfactorios en lengua y matem\u00e1tica. En el caso del Chaco, esa proporci\u00f3n baja al 30%.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El par\u00e1metro de calidad de los aprendizajes se mide de acuerdo con resultados del operativo Aprender 2023.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En Argentina, el 94% de los alumnos que empezaron la primaria en 2018 llegaron a sexto grado en el tiempo te\u00f3rico y la cifra viene creciendo por etapas medidas. La proporci\u00f3n era de 88% para la cohorte de 2011 a 2016 y de 92% para la cohorte de 2016 a 2021. Pero el estudio muestra nuevamente un serio problema de calidad en la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El porcentaje asciende a m\u00e1s de 99% en C\u00f3rdoba, Santa Cruz, La Pampa, Chubut, R\u00edo Negro y Jujuy.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A nivel nacional, 22 de las 24 provincias han mejorado este indicador desde 2011, y las \u00fanicas excepciones son el Chaco y Tierra del Fuego.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hay que tener en cuenta que las mediciones reflejan no el presente de las pol\u00edticas educativas, sino el resultado de las que se aplicaron en a\u00f1os anteriores, que reflejan niveles dram\u00e1ticos de calidad de la ense\u00f1anza en la Argentina.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El estudio considera si los alumnos llegaron a ese nivel en el tiempo ideal y con conocimientos satisfactorios de lengua y matem\u00e1tica. 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