Lorena Ré, delegada para Chaco de la Organización Internacional Dislexia y Familia (DISFAM Argentina), charló con Radio Facundo Quiroga en el marco del Día Internacional de la Dislexia. “Se trata de un trastorno específico de aprendizaje de la lectoescritura más habitual en las aulas, no tiene que ver con la inteligencia. A menor edad en la que se identifiquen los síntomas, es mejor. A partir de los 4 años uno comienza a ver pequeñas alertas como el deletreo, la pronunciación de la erre y otros. Es una cuestión del fonema y el grafema, donde se escribe el sonido. Cuando comienzan a leer, hay una sectorización de las letras y las sílabas”, explicó.
