El objetivo fue compartir experiencias y promover herramientas para mejorar la calidad de los datos y la toma de decisiones en el sistema educativo.
La provincia del Chaco participó este viernes de una jornada federal destinada a fortalecer los sistemas de información educativa, un espacio que reunió a más de 50 participantes, entre equipos técnicos provinciales, representantes de organizaciones y académicos de Argentina y países de la región, como Chile, Uruguay y Brasil.
La ministra de Educación de la provincia, Sofía Naidenoff, integró el encuentro, que tuvo como propósito intercambiar experiencias, identificar problemáticas comunes y avanzar en estrategias colaborativas para mejorar la calidad, la integración y el uso de los datos en la gestión educativa.
Durante la jornada se trabajó sobre cinco ejes centrales: las estrategias nacionales para fortalecer los sistemas de información provinciales; la gobernanza y calidad de los datos; la integración e interoperabilidad entre plataformas; las herramientas de visualización y acceso a la información; y el uso de los datos para la toma de decisiones, especialmente en el seguimiento de las trayectorias escolares y la asignación de recursos.
En ese marco, Naidenoff destacó el valor del intercambio regional y señaló: «Las exposiciones de los países vecinos nos llevan a pensar nuevas alternativas y significan nuevos desafíos para la provincia».
DATOS CONFIABLES PARA MEJORAR LA GESTIÓN EDUCATIVA
Entre los principales desafíos abordados, se destacó la necesidad de fortalecer el acompañamiento institucional, promover la carga oportuna de información, establecer prioridades de desarrollo y garantizar que los datos disponibles se traduzcan en decisiones concretas.
Además, se analizaron alternativas para superar la fragmentación de los sistemas actuales y avanzar hacia un conjunto mínimo de datos compartidos, con registros confiables que faciliten el análisis, el seguimiento de los estudiantes y la planificación de las políticas educativas.
El encuentro también permitió compartir experiencias entre las distintas jurisdicciones y conocer herramientas implementadas en otros países para mejorar la gestión de la información y responder a las necesidades de cada sistema educativo.
La jornada apuntó, además, a dar continuidad a los espacios de cooperación técnica entre las provincias y los países participantes, mediante una agenda de trabajo colaborativa que permita sostener los avances más allá de los cambios de gestión.